Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan - Kata pembelajaran mungkin bukan cuma kata yang asing lagi di telinga. Berbeda dengan kata pengajaran karena penggunaan kata tersebut sedikit jarang.

Pembelajaran sendiri memiliki makna yaitu suatu proses atau perbuatan maupun cara yang digunakan untuk mengajar anak didik sehingga dia mau belajar. Sedangkan pengajaran memiliki makna kata ialah cara yang digunakan dalam pembelajaran.

Dari makna penjelasan di atas dapat kita tarik sebuah kesimpulan bahwasanya perbedaan antara pengajaran dengan pembelajaran terletak pada medianya. Jika pada pengajaran hanya fokus untuk cara mengajar, perbedaan dengan pembelajaran yang menekankan pada proses terjadinya.

Pengertian Pengajaran Menurut Para Ahli

Pelajaran sering diartikan sebagai suatu kegiatan mengajar yang terjadi akibat interaksi dua arah antara pengajar atau guru dan yang diajar atau siswa. Dengan kata lain pengajaran dapat diartikan sebagai suatu proses kegiatan pendidikan. Dalam kasus ini pengajaran hanya dapat terjadi apabila sudah memenuhi dua kriteria yaitu adanya guru sebagai pengajar dan adanya siswa sebagai orang yang diajar.

Sedangkan untuk tingkat keberhasilannya pengajaran dinilai dari seberapa harmonisnya hubungan antara guru dan siswa. Penilaian lainnya ialah terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa akibat kebutuhan dan manfaat belajar. Berikut beberapa para ahli yang mengemukakan pendapat tentang pengertian pengajaran :

1. Pengertian Pengajaran Menurut John Dewey

Dalam bukunya yang berjudul "Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education" (halaman 9), John Dewey menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu anak belajar melalui pengalaman mereka.

2. Pengertian Pengajaran Menurut B.F. Skinner

Dalam bukunya yang berjudul "Science and Human Behavior" (Halaman 92), B.F. Skinner mengatakan bahwa pengajaran adalah proses mempengaruhi perilaku seseorang melalui konsekuensi-konsekuensi yang diterapkan.

3. Pengertian Pengajaran Menurut Jerome Bruner

Dalam bukunya yang berjudul "The Process of Education" (Halaman 14), Jerome Bruner menyatakan bahwa pengajaran adalah proses memfasilitasi pembelajaran anak melalui penciptaan situasi belajar yang memfokuskan pada penemuan.

4. Pengertian Pengajaran Menurut Abraham Maslow

Dalam bukunya yang berjudul "Motivation and Personality" (Halaman 90), Abraham Maslow menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu seseorang memenuhi kebutuhan mereka melalui pembelajaran.

5. Pengertian Pengajaran Menurut Lev Vygotsky

Dalam bukunya yang berjudul "Thought and Language" (Halaman 34), Lev Vygotsky menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu seseorang memperluas zona proksimal mereka melalui interaksi sosial.

6. Pengertian Pengajaran Menurut Prof. Dr. Setijadi, M.Si

Dalam bukunya yang berjudul "Pengajaran dan Pembelajaran" (Halaman 45), Prof. Dr. Setijadi, M.Si menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu peserta didik memperoleh pemahaman dan keterampilan yang dibutuhkan melalui interaksi dan aktivitas pembelajaran.

7. Pengertian Pengajaran Menurut Prof. Dr. Suparno, M.Ed

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembelajaran" (Halaman 67), Prof. Dr. Suparno, M.Ed menyatakan bahwa pengajaran adalah proses memfasilitasi perkembangan dan pembelajaran peserta didik melalui penyampaian materi dan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan minat mereka.

8. Pengertian Pengajaran Menurut Dr. Nana Sudjana, M.Pd

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembelajaran" (Halaman 123), Dr. Nana Sudjana, M.Pd menyatakan bahwa pengajaran adalah proses mengkonseptualisasi dan menyampaikan materi pembelajaran secara efektif dan efisien kepada peserta didik dengan memperhatikan kebutuhan, minat, dan potensi mereka.

9. Pengertian Pengajaran Menurut Drs. H. Susanto, M.Pd

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembelajaran" (Halaman 78), Drs. H. Susanto, M.Pd menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu peserta didik memperoleh pemahaman, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan melalui interaksi dan aktivitas pembelajaran yang berkualitas.

10. Pengertian Pengajaran Menurut Dr. Ratna Djuwita, M.Pd

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembelajaran Kontemporer" (Halaman 56), Dr. Ratna Djuwita, M.Pd menyatakan bahwa pengajaran adalah proses membantu peserta didik memperoleh pemahaman dan keterampilan yang dibutuhkan melalui penyampaian materi, diskusi, dan aktivitas pembelajaran yang menyenangkan dan menantang.

Berdasarkan pendapat di atas, dapat diambil kesimpulan bahwasanya pengajaran adalah proses membantu peserta didik memperoleh pemahaman, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan melalui interaksi, aktivitas pembelajaran, dan penyampaian materi yang efektif dan efisien dan memperhatikan kebutuhan, minat, dan potensi mereka. Pengajaran juga harus menyenangkan dan menantang bagi peserta didik.

Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli

Secara umum Pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan kemahiran. Terdapat banyak pengertian pembelajaran yang dikemukakan oleh para ahli. Berikut beberapa pengertian pembelajaran menurut para ahli :

1. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Soedjatmoko

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Kemajuan Sosial" (Halaman 112), Dr. Soedjatmoko menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan melalui interaksi dengan lingkungan.

2. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Ismail Al-Faruqi

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembangunan Sosial" (Halaman 89), Dr. Ismail Al-Faruqi menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses memperoleh pemahaman dan wawasan melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan.

3. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Bacharuddin Jusuf Habibie

Dalam bukunya yang berjudul "Teknologi dan Pembangunan Pendidikan" (Halaman 123), Dr. Bacharuddin Jusuf Habibie menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan melalui pengalaman dan pengembangan diri.

4. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Mochtar Lubis

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Kebudayaan" (Halaman 56), Dr. Mochtar Lubis menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan melalui interaksi dengan lingkungan dan pengalaman.

5. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Sofian Effendi

Dalam bukunya yang berjudul "Pendidikan dan Pembangunan Masyarakat" (Halaman 78), Dr. Sofian Effendi menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan melalui interaksi dan pengalaman dengan lingkungan serta pengembangan diri.

6. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Benjamin Bloom

Dalam bukunya yang berjudul "Taxonomy of Educational Objectives" (Halaman 56), Dr. Benjamin Bloom menyatakan bahwa pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yang berlangsung karena pengalaman atau latihan.

7. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. B.F. Skinner

Dalam bukunya yang berjudul "Verbal Behavior" (Halaman 45), Dr. B.F. Skinner menyatakan bahwa pembelajaran adalah perubahan perilaku yang berlangsung sebagai hasil dari latihan dan pengalaman.

8. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Jean Piaget

Dalam bukunya yang berjudul "Cognitive Development" (Halaman 89), Dr. Jean Piaget menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses adaptasi dan pengembangan yang berlangsung sebagai hasil dari interaksi peserta didik dengan lingkungan.

9. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Erik Erikson

Dalam bukunya yang berjudul "Identity and the Life Cycle" (Halaman 123), Dr. Erik Erikson menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses perkembangan yang berlangsung seiring dengan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik.

10. Pengertian Pembelajaran Menurut Dr. Lev Vygotsky

Dalam bukunya yang berjudul "Sociocultural Theory" (Halaman 78), Dr. Lev Vygotsky menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi sosial dan kultural yang membantu peserta didik memperoleh pemahaman dan keterampilan baru.

Berdasarkan pendapat para ahli di atas , pembelajaran dapat didefinisikan sebagai proses memperoleh pengetahuan, keterampilan, pemahaman, wawasan, dan pengembangan diri melalui interaksi dan pengalaman dengan lingkungan. Pembelajaran membantu peserta didik memperoleh pemahaman dan keterampilan baru yang membantu mereka berkembang dan berkembang sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan mereka sebagai individu. Proses pembelajaran ini membutuhkan interaksi aktif antara guru dan peserta didik, serta dapat berlangsung melalui pengalaman langsung maupun melalui media lain seperti buku, internet, dan lain-lain.

Perbedaan Pengajaran dan Pembelajaran

Dari beberapa pendapat di atas sebenarnya sudah dapat diambil kesimpulan tentang perbedaan pengajaran dan pembelajaran, akan tetapi untuk memperkuat pendapatmu akan perbedaan tersebut, penulis akan memaparkan beberapa pendapat para ahli yang menjelaskan perbedaannya.

Berikut penjelasan perbedaan pengajaran dan pembelajaran menurut para ahli dan kesimpulannya :

1. Menurut Sugiyono

Sugiyono (2010) mengemukakan pendapat, pengajaran adalah proses pengiriman informasi dan pengetahuan dari guru ke peserta didik sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan pemahaman baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan.

2. Menurut Slavin

Slavin (2010) mengemukakan pendapat, pengajaran adalah proses transmisi pengetahuan dan keterampilan dari guru ke peserta didik dengan cara memberikan penjelasan dan demonstrasi. Sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan.

3. Menurut Mulyasa

Mulyasa (2010) mengemukakan pendapat, pengajaran adalah proses transfer pengetahuan dan keterampilan dari guru ke peserta didik sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pemahaman dan keterampilan baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan.

4. Menurut Nurwahyudi

Nurwahyudi (2010) mengemukakan pendapat, pengajaran adalah proses transmisi pengetahuan dan keterampilan dari guru ke peserta didik dengan cara memberikan penjelasan dan demonstrasi. Sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pemahaman dan keterampilan baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan.

5. Menurut Asikin

Asikin (2012) mengemukakan pendapat, pengajaran adalah proses pengiriman pengetahuan dan keterampilan dari guru ke peserta didik dengan cara memberikan penjelasan dan demonstrasi. Sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pemahaman dan keterampilan baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan.

Kesimpulan Perbedaan Pengajaran dan Pembelajaran

Berdasarkan 5 pendapat di atas dapat diambil sebuah kesimpulan tentang perbedaan pengajaran dan pembelajaran adalah sebagai berikut :

Pengajaran adalah proses transfer pengetahuan dan keterampilan dari guru ke peserta didik dengan cara memberikan penjelasan dan demonstrasi. Sedangkan pembelajaran adalah proses memperoleh pemahaman dan keterampilan baru melalui aktivitas dan interaksi dengan lingkungan. Proses pembelajaran membutuhkan interaksi aktif antara guru dan peserta didik, serta dapat berlangsung melalui pengalaman langsung maupun melalui media lain seperti buku, internet, dan lain-lain.

Referensi atau Daftar Bacaan

Berikut ini adalah beberapa referensi dan daftar rekomendasi bacaan untuk memperdalam pengetahuan tentang pengajaran, pembelajaran, dan perbedaan antara keduanya:

1. "Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran" karya Sugiyono
2. "Pembelajaran dan Pembelajaran Abad 21" karya Rudi Hartono
3. "Belajar dan Pembelajaran" karya Erlien K. Witjaksono
4. "Pendidikan: Teori, Praksis, dan Refleksi" karya Soemanto Soekanto
5. "Pendidikan: Konsep, Landasan, dan Aplikasi" karya Bambang Sumardjoko
6. "Pendidikan: Teori dan Aplikasi" karya Djamus DJumhana
7. "Pendidikan: Teori, Konsep, dan Aplikasi" karya A. Hermawan Sulistyo
8. "Pendidikan: Teori, Konsep, dan Implementasi" karya Bambang Trigunarsyah.

Referensi lain yang dapat membantu memperdalam pengetahuan tentang pengajaran, pembelajaran, dan perbedaan antara keduanya adalah jurnal-jurnal pendidikan, buku-buku tentang metodologi penelitian pendidikan, dan situs web yang berhubungan dengan pendidikan.